Jak zpestřit on-line výuku sobě i žákům

Po vánočních prázdninách se žáci kromě prvňáků a druháků místo do školy vrátí opět za obrazovky svých počítačů. A učitelé se shodují, že udržet jejich pozornost na dálku je ještě větší výzva, než když jsou ve třídě. Přitom online výuka nabízí spoustu možností, jak hodiny zpestřit tak, aby bavily víc žáky a nakonec i vás. Které z nich vyzkoušíte?

Výzva: Zapnout kamery!

Největší hrůza učitele je, když v online třídě vidí místo svých žáků jen černá políčka vypnutých kamer. Jak žáky přesvědčit, aby si kamery dobrovolně a rádi zapnuli? Děti se rády chlubí věcmi, které mají rády. Vyzvěte je, aby na začátku hodiny každé ukázalo spoužákům jeden vánoční dárek, který mu udělal radost. Další variantou je hledání pokladů. Vyzvěte děti, aby doma našly a na kameru ukázaly předmět, který splňuje vaše zadání. Třeba něco modrého, něco, co má nohy, něco kulatého, něco kovového atd. Úkol se dá přizpůsobit tematicky danému předmětu. Nebo si udělejte tematické dny: pyžamový den, den s čepicí na hlavě… Uvidíte, že se žáci budou chtít pochlubit na kameru.

Zahrajte si hru

Děti milují počítačové hry, tak proč je šikovně nezapojit do výuky? Znáte hru „Město, jméno,…”, kdy se vymýšlí co nejvíc slov začínajících na stejné písmeno v různých kategoriích? Zahrajte si ho na dálku s pomocí virtuálního kola štěstí, které za vás vytočí písmeno. Schválně, kdo z žáků najde jako první všechny rozdíly na fotografiích? V angličtině si můžete zahrát oblíbenou šibenici. Stačí nasdílet obrazovku! 

Buďte cool díky rozšířením Chromu

Překvapte své žáky svým avatarem neboli kreslenou postavičkou, která vypadá přesně jako vy. Jednoduše si ji vytvoříte v telefonu pomocí aplikace Bitmoji a díky stejnojmennému rozšíření ji můžete kreativně využít všude, kde se po vás chce profilový obrázek (například v mailu, na Zoom profilu…) ale přidávat ji můžete třeba i k domácím úkolům.

Rádi byste si zaznamenali části své online hodiny? Screencastify vám umožní jednoduše nahrát video toho, co se právě děje na vaší obrazovce, ať už je to aktivita v záložce na webu, vaše pracovní plocha počítače nebo vaši webkamera, a následně to sdílet se studenty nebo uložit do archivu.

Co takhle žáky v každé hodině místo nudné bílé šipky překvapit novým kurzorem? Díky rozšíření Custom Cursor to může být v pondělí pomeranč, v úterý mimozemšťan a ve středu třeba Spiderman. Ocení prckové i puberťáci 🙂 A co žákům posílá úplně nejvíc cool učitel? Přece GIFy!

Rubrika vzniká ve spolupráci s makeITtoday.

Zařazujeme IT středu do našeho obsahu

Jelikož Covid 19 je velmi neposlušný žák, zlobí a zlobí a dělá si co chce, rozhodli jsme se uzpůsobit i náš obsah tak, abychom byli co nejvíce nápomocni. A protože jsme tu pro učitele, zařazujeme do našeho pravidelného obsahu rubriku IT středa. Většina našich edukačních bojovníků v první linii po Novém roce bohužel opět zaujme kromě té pedagogické i roli IT manažerů. Chtěli bychom jim tento úkol usnadnit a nabídnout tipy, jak udělat online výuku víc cool a přiblížit se tak alespoň pomyslně jejich žákům. Nebojte, není to jen o zábavných vstupech, náš záměr je hlubší. Rubriku připravujeme ve spolupráci s makeITtoday a naším cílem je navést naše čtenáře na smysluplné zapojení technologií do předmětů, na trénink informatického myšlení, rozpoznání fake news a další nástrahy či výzvy, které dnešní doba přináší. Startujeme již zítra 🙂

zdroj: Freepik.com

Cvičení na matematickou logiku

Prázdniny neprázdniny, mozek potřebuje posilovat 🙂 Zkuste dnešní PONDĚLNÍ KVÍZ! Pro vás i ke stažení jako pracovní list

  1. Určete, která z možností patří na místo otazníku:

17 – 21 – 24 – 26 – ? – 27

a) 24

b) 25

c) 26

d) 27

e) 28

f) 29

2. Určete, která z možností patří na místo otazníku:

K – 2 – M – 3 – P – ? – R

a) 1

b) 2

c) 3

d) 4

e) 5

f) X

3. Určete, která z možností patří na místo otazníku:

5 – 9 – 17 – 33 – 65 – 129 – ?

a) 257

b) 258

c) 251

d) 247

e) 248

f) 266

Autorem kvízu je Václav Fořtík, Centrum Nadání o. p. s.

Řešení:

  1. d
  2. b
  3. a

Stolní hodinový kalendář – digitální a analogový čas pohromadě

Ptají se vás často děti, kolik je právě hodin? A chtějí se je samy naučit? Nebo možná rozpoznají čas podle hodinových ručiček, ale digitální čas jim dělá problém. Pořiďte jim stolní hodinový kalendář, díky kterému bude problém pryč. Na kalendáři vedle sebe uvidí ciferník s ručičkama i digitální čas. A mohou ho variabilně nastavovat. Hodinový kaledář je z pevného papíru a hezky se vejde dětem na pracovní stůl.

zdroj: Tereza Veselá photo

Inspirace z Angle: Doučování zdarma pro žáky z chudých rodin


Největší dopad mělo uzavření škol na žáky ze socioekonomicky slabých rodin. Anglická vláda proto schválila Národní doučovací program, který jim má pomoci dohnat učivo a vyrovnat rozdíly. Doučovací kurzy nepovedou kmenoví učitelé, školy si je budou muset nasmlouvat přes vybrané organizace sdružující na 15 tisíc PhD studentů, učitelů a dobrovolníků.

zdroj: Freepik.com

Proč? Je to levnější. „Program nevyžaduje pedagogickou kvalifikaci a kvalifikovaní učitelé, kteří se do něj přihlásí, dostanou zaplaceno výrazně méně, než by měli,“ kritizuje předák učitelských odborů Andrew Morris. Sami učitelé zase poukazují na to, že se cílené doučování dostane jen zlomku potřebných žáků – 250 tisícům z 1,4 milionu dětí, které mají nárok na školní obědy zdarma. Navíc 700 tisíc anglických žáků nemá přístup k internetu a/nebo vhodné zařízení pro online výuku.

Logický kvíz o 3 skříňkách

Máme tři skříňky: zlatou, stříbrnou a bronzovou. Ve které skříňce se skrývá prsten, když jen jeden nápis na skříňce je pravdivý. Na skříňkách je napsané:

Zlatá: Prsten je v této skříňce.

Stříbrná: Prsten není v této skříňce.

Bronzová: Prsten není ve zlaté skříňce.

a) Prsten je ve stříbrné skříňce

b) Prsten je ve zlaté skříňce 

c) Prsten je v bronzové skříňce

d) Prsten není v žádné skříňce

e) Prsten je ve stříbrné i zlaté skříňce

f) Prsten je ve všech skříňkách

autorem kvízu je Václav Fořtík, Centrum Nadání o. p. s.

ŘEŠENÍ:

Prsten je ve stříbrné skříňce

Pořiďte dětem skutečný okenní teploměr

Pryč jsou doby skutečných teploměrů? Řídíte se podle virtuálních ukazatelů v telefonu nebo preferujete starou školu? Jakým způsobem zjišťujete venkovní teplotu vy? My jsme si oblíbili velký okenní teploměr, který funguje jako přísavka. Měří teplotu ve stupních Celsia i Fahrenheita a je praktickou pomůckou do hodin prvouky a fyziky. Ukazuje teploty od -40°C do 60°C, stejně jako -40°F do 140°F.

zdroj: Kidtownedu.cz

Průměr teploměru je 18.5 cm a lze ho zakoupit zde.

Prolistujte si Kidtown Edu katalog vzdělávacích pomůcek 2020/21 zde.

Oblíbené pomůcky a aplikace Ondřeje Zabloudila Pechníka


Učí češtinu na ZŠ Pozořice a vyučuje českou literaturu 1. poloviny 20. století a multikulturalismus v české literatuře na PedF MU v Brně. Vedle toho dělá technického redaktora ve vědeckém časopise Pedagogická orientace a je členem spolku Otevřeno, který podporuje vzdělávání pedagogů.

zdroj: otevřeno.org


Webovky Příběhy na 50 slov jsou skvělým zdrojem inspirace i materiálu pro výuku. Slabší příběhy můžete žákům nabídnout k opravení nebo vylepšení, ty povedené zase jako motivaci k překonání a hned máte skvělé slohové cvičení na vytváření pointy nebo dialogu. Příběhy lze propojit se sociálními sítěmi, status o 50 slovech si zvládne přečíst každý. Na sociální síti pro čtenáře Databazeknih.cz si zase žáci mohou vytvořit profil, zaznamenávat, co přečetli, hodnotit knihy hvězdičkami a komentovat je (psát minirecenze). Je to dobrá alternativa ke klasickému čtenářskému deníku a učitel tak vidí, co žáci čtou a co si o knihách myslí, na což se dá ve výuce dobře navázat. Množství vzdělávacích podcastů i četby na pokračování nabízí Český rozhlas, například v novém pořadu V izolaci současní čeští spisovatelé mluví o svých zkušenostech s karanténou. Blog Tajný učitel nabízí články o moderních a aktivizujících výukových metodách, které autor představuje, prakticky testuje a rozvádí. Je dějepisář a občankář, ale většina metod se dá na češtinu adaptovat. Další tipy hledejte na Otevřeno.org.