Nejen to vyplývá ze zprávy České školní inspekce, která mapuje kvalitu vzdělávání v ČR a porovnává jednotlivé kraje. Nízká čtenářská gramotnost má za důsledek, že absolventi škol nejsou schopni vyhledávat a analyzovat informace nejen z knih, ale ani z médií, málo se orientují v současném dění a nejsou schopni získané informace vyhodnotit a využít v osobním životě.
Podrobnou zprávu ČŠI, která nabízí analýzu vybraných faktorů ovlivňujících vzdělávání v jednotlivých krajích České republiky najdete zde.